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- 教育研究学系
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莎拉Hesson是esball官方网教育研究系助理教授和TESL项目主任. 她在纽约市立大学研究生中心获得了城市教育博士学位. 她目前的一些研究兴趣包括拉丁裔青少年的学校经历, 译语作为社会正义教育学, 以及青少年参与行动研究(YPAR)在新兴双语青少年中的可能性. 她曾在亨特学院担任兼职教授，并在纽约城市大学-纽约州新兴双语者倡议(CUNY-NYSIEB)担任研究助理。.
莎拉在布林茅尔学院获得比较文学学士学位, 并通过纽约市教学研究员计划在福特汉姆大学获得了双语儿童教育硕士学位. 她曾在纽约市教育部担任双语小学和中学教师, 并在各种教育机构中教授pk -成人课程.
教育
纽约市立大学研究生中心，城市教育博士
选定的出版物
Ascenzi-Moreno L.赫森，S., & Menken K. “学校领导沿着从单语到多语的轨迹发展,语言与教育, (2015).
加西亚,阿. & Hesson,年代. 教师的翻译语言框架:宏观和微观视角,多语制和教育中的语言:当前英联邦国家的社会语言学和教学观点, (2015).
Hesson,年代.，萨尔茨，K; & Woodley H. 课程和教学中的译语:纽约市立大学-纽约大学语言与语言研究所教育工作者指南, 通过CUNY-NYSIEB接受出版供内部使用, 市立大学研究生中心, (2014年12月).
Hesson,年代. “重新思考纽约州新兴双语者的评估政策。,真实的, 卷2, 第一期(2013年秋季).
加西亚,阿.埃雷拉，L.赫森，S., & Kleyn T. 低家庭读写能力的新生双语教育:4-12年级, 由CUNY-NYSIEB项目出版, 市立大学研究生中心, (2013年春季).
Hesson,年代. “酯J. 德容:《esball官方网》,《esball官方网》, 卷12, 第四期(2013年11月), pp. 367-369.
课程
双语教育的基础
教ESL学生阅读和写作
内容教学的课程与方法
英语和母语教学内容
英语学习者评估
英语作为第二语言的实习
双语实习第一学年
双语实习第二年
现场主管
研究兴趣
我的研究兴趣包括拉丁裔青少年的学校经历, 译语作为社会正义教育学, 新兴双语者的政策与教学, raciolinguistics, 或者语言和种族的交集, 以及青少年参与行动研究(YPAR)在新兴双语青少年中的可能性.
资助及奖励
Enhanced Chancellor’s Fellowship, 市立大学研究生中心; New York, NY — 2011-2016
该奖项提供为期5年的资助，包括与教授一起工作的机会, 教授研究生水平的教育课程, 并在纽约市立大学担任写作研究员. 包括研究生教学奖学金和跨课程写作奖学金.
PAR研究所奖学金“只读文字:这是不够的”!——2015年6月
为参加以参与行动研究为重点的社会正义课程研究所提供资金.
Provost’s Summer Research Award, 市立大学研究生中心; New York, NY — Summer 2014
该奖项在夏季提供财政支持，以使论文研究计划的发展.